一、高考分数早已脱颖而出的学生们
有的学生在高考中早已脱颖而出，就算考试成绩不是特别高，但相较于平日的主要表现已有明显提升。比如，平常测试总成绩在450分，此次高考考试获得了520分。对于此类学生们，复读并不一定能带来更多的结论，乃至可能因为多种要素造成成绩下滑。既然都脱颖而出，挑选复读的风险很大，不推荐回过头再读一年。
二、心理承受力较差的学生们
复读生需要承受比应届毕业生更高心理压力，来自社会、家中、老师和同学们等各方面的工作压力可能会使复读生感到迷茫。每个人都关注复读生能提升是多少成绩，能不能考入名牌大学。父母的期待无形中增加了工作压力，在这样的心态下了解，可能会致使成绩很差，甚至会出现心理健康问题。针对心理承受力较差的学生们，复读可能会带来不可挽回缺憾。
三、偏科严重的学生们
针对偏科严重的学生们，尤其是那些在英语语文上有显著短板的学生们，复读的效果可能并不是很好。这两门课程必须不断积累，短时间难以取得明显发展。假如同学们在这两门课程上面有显著缺点，复读一年很有可能不能填补这种不够，最好是选择别的提高方式。
四、缺乏毅力和毅力的学生们
复读必须很大的勇气和毅力。复读等同于重新走一遍高三的路途，环节中充斥着艰苦。高三学习生活很紧张，每周都有测试，每一次排行都在变化，学生都是在疯狂学习。假如学生自觉得缺乏毅力和毅力，复读很有可能不会带来想要的效果，反倒消耗时间精力金钱。
五、对复读并没有意向但遵从别人提议的学生们
有的学生对复读自身拥有不满情绪，即便成绩很差，也不愿复读。但是，父母或老人觉得儿子高考出错，强烈要求复读。假如学生个人并没有复读的想法和自信，重新进入高三可能不如人意，考试成绩没法提升，反倒消耗时间，并让爸妈心寒。提议这种情况下的学生们遵从自己的内心，不盲目遵从他人的意见。
如何做出正确的选择？
复读并不是唯一的发展方向。考生需要综合性各方面的因素，作出适合自己的确定。以下属于一些建议：
客观性评定自身的情况：考生要客观性评估自己的自学能力、心理承受力和恒心，根据自己的情况作出决策。
和学生父母和老师沟通：学生应当与老师与家长沟通协商，征求他们的建议，但是最终确定应当由自身作出。
考虑其他提高方式：针对不适宜复读的学生们，能够考虑其他提高方式，如选择大专并且通过统招专升本考试升学历，也可以选择高等职业教育，把握一技之长。
高考考试复读是一条充斥着机遇与挑战的路，但并不是适合所有人。针对高考分数已脱颖而出、心理承受力较差、偏科严重、缺乏毅力与对复读并没有意向的学生们，不建议选择复读。学生应综合考虑本身具体情况，作出适合自己的确定，防止浪费时间和精力，确保自己的发展方向更加顺利。
