最先，搭建知识框图尤为重要。在学习中，要把握性命本质特征这一核心案件线索，梳理各章的基础知识和具体内容。比如，掌握体细胞的物质基础为下一步学习培训细胞膜的结构奠定埋下伏笔，而细胞生物学里的分离出来规律性乃是了解随意搭配规律性的前提条件。与此同时，生物学知识间存在优势互补，如绿色生态、进化和基因遗传等，让学生将这些知识点专业化、系统化，形成一个互联的知识网络。
次之，健全思想体系必不可少。分子生物学中的基本理论，例如细胞学说、自然选择学说、遗传基因理论等，根植于每个章节目录当中。学生们需应用这些理论来描述周围的事物和状况，例如人类遗传病形成的原因、保护动物的必要性等。除此之外，了解细胞外液自稳定、生态系统平衡等理论前，必须要先把握有关的基础知识。基础理论间的相互关系也不能忽视，它们都是相互扶持和完善的。
下面，是一些好用的学习方法：
认知能力的基础上的了解。回忆是基本，但是通过想到和串连观念来记忆会更有效率。将生物学知识与实际生活中的状况结合起来，能够加重理解和记忆。
对抽象化具体内容的幻想。分子生物学涉及到很多微观层面内容，如细胞膜的结构、病毒形态等，这让学生根据建筑识图和想象来建立自己的了解实体模型。
分层梳理重点难点。植物光合作用、光合作用、遗传规律等都是高中生物的重难点，根据分层梳理和巩固知识点，并辅以习题，能有效掌握这些具体内容。
限时训练。充分考虑高中生物题量大且题型长，平常应做限时训练以加快答题速率，这会对应对考试时候的时间压力尤为重要。
总而言之，通过建立知识框图、健全思想体系以及采用高效的学习方法，学生可以在高中生物课程的学习路上走的更远，取得好的成绩。
