阅读积累是提升语文能力的关键所在。阅读不但能开阔视野，还可以积淀丰富多样的语言材料和创作灵感。美国心理学专家克拉森的研究发现，兴趣爱好驱动阅读对提高写作水平效果远远超过机械写作练习。喜欢读书的小孩一般在创作、理解与表达层面表现优异。提议阅读文章词章优美的文章和经典名着，如《鲁迅文集》和《读者》杂志，并培养积累好词好句的好习惯，以增强对阅读文章内容的理解。
背诵经典：打下扎实的语文基础知识
背诵经典文章名言佳句也是提升语文素养的有效途径。初中期内，记诵150首古往今来古诗词、25首现代诗、40篇文言文短文和10篇现代白话文，及其200好几条警句名言，能有效增强语文功底。尤其是在16岁以前记忆能力很强的环节，熟读成诵大量语言表达精粹能为将来的小学语文学习奠定坚实基础。根据背诵经典，小朋友们可以与历史对话，与崇高沟通交流，提高文学修养和人文素养。
勤写日记：塑造观察与思考水平
写日记不但能培养观察力、思维能力和表达力，还可以提高自我约束能力和自控能力。开始的时候能够每天写一两句，逐渐增加到三五行，具体内容不局限于日常生活，还可以是想象中小故事或国内外所见所闻。坚持写日记能积淀丰富多样的作文素材，并养成良好写作思维。教师和家长的正确对待，能够大幅度提高孩子的写作能力。
开阔视野：将生活融进小学语文学习
小学语文学习不仅仅局限于课堂教学，还应当扩展到生活的各个方面。根据逛书店、度假旅游、看展览、做访谈等系列活动，孩子们能在广阔的世界内进行语文实践，感知世界的多种多样。探讨社会热点话题，如失业分离、西部大开发等，能帮助孩子开阔眼界，塑造思辨能力和社会责任感。教导孩子在生活中遇到语文学科自然之美，让她们在实践中学习。
提高写作水平：从效仿到自主创新
创作须要设计灵感、想象力和思辨能力。以下属于提高写作水平的一些建议：
从语言表达到英语作文：将口头上表达的内容写下来，慢慢消除对作文的排斥感。
用自己的语言创作：教育孩子用自己的语言表述诚挚思想感情，不要过度管束，让创作成为一种随心所欲的表述。
效仿中自主创新：效仿经典作品的构造、构思和思维模式，并据此自主创新，培养孩子写作方法。
给小孩陈列展示被认可的机遇：根据公开发布写作或公然诵读，让孩子感受到展示自我的平台，激起创作激情。
多练习多改：创作是一个反复练习和调整的一个过程，积淀丰富多样的创作经验，提升写作能力。
根据这个方法，小朋友们不但能写好的作文，还可以在小学语文学习中获得明显发展。每天坚持阅读、背诵经典、写日记、开阔视野和勤奋创作，将为了孩子的小学语文学习奠定坚实基础，助她们在高考中取得佳绩。
