一、学制介绍
“2.5+0.5”学制是随着新课程标准的实施而提出的一种新的人才培养模式，即前两年半在校学习，最后半年参加岗位实习。目的是扩大中等职业学校学生的实践知识，提高他们的实践技能，然后培养社会所需要的人才。
二、加强和完善校外基地建设
“2.5+0.5”制度最初是学生从学校进入社会的过渡。生活补贴可以使学生正确认识到自己的能力，在工作过程中更加小心，以更高的效率促进自己的快速成长。
三、制定顶岗实习内容
实习内容的制定应与具体的专业岗位相结合，同时考虑合理性、有效性、实用性和可操作性。教师应根据市场需求积极调整专业知识和课程设置，提高学生的知识素养和实践技能。
四、加强校企合作，开展双重管理
随着“2.5+0.5”制度的实施，学生在实习阶段受到学校和雇主的双重管理。这就要求学校和企业在合作过程中制定各种规章制度和应急措施，以便在学生管理过程中保持一致。
五、进行多元化的实习考核
大多数传统的中等职业学校会根据考试成绩来评价学生，实践活动和实习学分较少，这使得许多实践能力较强的学生无法得到应有的评价。因此，随着“2.5+0.5”体系的发展，学校应进行多元化的实习评估，以促进学生的全面发展。
醴陵禄江职业学校具有上述优势，可以帮助学生更快地适应工作环境，促进大家的就业。除了走就业之路，学校的许多学生还参加了相应的入学考试，并成功地进入了大学，所以我们应该选择什么样的道路。
