1、企业需要发挥更大的作用
学校一直是教育教学的主体，在修订草案中，不仅强调职业学校的重要性，而且强调企业需要发挥更大的作用，国家将引入更多的企业援助政策，调动企业的积极性，“校企合作”双方的力量，这是职业学校学生的好信息。
企业将与职业学校结合工程招生。企业也可以参与职业专业课教材的开发和编写，相关教材中会出现一些企业的具体实践案例，加强学生创新实践能力的培养。可以预见，未来各大企业将为毕业生提供各种形式的帮助，在实习和就业中给予学生更多的帮助。
二是提高公众认可度
近年来，职业教育发展更快，许多人接受了职业教育的概念，但仍有一些声音说反对，说不理解不相信，所以提高公众对职业教育的认可和理解，这是一个非常重要的问题，因此国家也出台了一些试行规定和计划。
1.提供体验平台
为技术技能人才提供一个展示技能和学习技术的平台。目前，职业教育的发展相对单一，许多职业学校学生缺乏经验和成长的平台和机会，只是在学校学习，缺乏课外实践活动的平台，现在有这样的机会，是职业学校学生成长的好机会。
2.国家资金补贴
国家还将支持职业教育的发展，为职业教育提供更多的财政补贴。今后，不仅要整顿和规范职业教育市场，还要扩大职业教育规模，使专业和学校的设置更加系统、全面、规范。还将设立职业教育奖学金和助学金，对优秀学生给予经济奖励。一些家庭条件困难的学生也可以申请经济补贴，相关企业也将以助学的形式资助贫困学生。
3.提高职业教育的社会地位
职业教育将与普通教育接轨，享有同等重要地位。职业教育和普通教育一直是分离和独立的，这也是为什么很多人对职业教育有偏见和不乐观的原因。为了减少这种分离感，教育部将出台一些政策，促进职业教育与普通教育的融合。
1.中等职业教育无缝衔接：《职业教育法》草案规定，中等职业学校可以在相关专业实施与高等职业教育相关的培训目标和就业方向，采用招生方式和培训方向。“中等职业教育不是起点，高等职业教育也不是终点”的概念将在职业教学中得到实施。
2.提供更多的学习机会：普通高等学校也应在招生计划中招收职业学校毕业生，需要确定相应的招生比例，开设相关专业课程，单独选择职业学校毕业生，这是职业学校学生学习发展的机会，也为他们提供了更广阔的学习空间。
3.降低公开招聘门槛：部分事业单位和机关单位也可以降低职业学校学生的相应要求，相应的技术岗位也可以放宽最低教育要求，技能技术水平作为招聘的第一条件，所以如果有学生觉得自己的专业技能符合这些单位的就业要求，可以尝试。对于职业学校的学生来说，工作也有更多的选择，扩大了生活的多面性。
除上述几点外，职业教育法修订案还扩大了许多细节，这是自1996年颁布实施以来的第一次大修，本次修订是基于多年的职业教育经验，也征求了许多人的建议和建议，结合各种力量完成职业教育法修订草案。
今年5月1日，这些修订后的草案将正式实施，届时学生和家长将知道，提高公众对职业教育的认同还有很长的路要走。我希望每个人都能以正确的态度对待职业教育。
