一、新高考改革方案3+1+2
“3”即统一中考科目为语文学科、数学课、英语3门；“1”和“2”为可选择性考试内容，在其中“1”指从物理学或历史时间专业中挑选1门优选学科，“2”指从思想政治教育、自然地理、有机化学、分子生物学中挑选2门再挑选学科。
学生总分由3门统一高考分数和3门一般高中学业水平可选择性考试分数组成，100分750分。
在其中，3门统一中考科目应用初始考试成绩记入学生总分，每科100分150分；
可选择性考试时优选学科（物理学或历史时间）应用初始考试成绩记入学生总分，每科100分100分；
再挑选学科按等级划分记入学生总分，每科100分100分。
在招生录取层面，从2025年逐渐，普通高等院校考试招生采用“两根据、一参照”方式，即根据全国统一高考的语文学科、数学课、英语3门学科成绩和高中学业水平考试的3门选考科目考试成绩，参照学生综合素质评价择优录用。
二、高考志愿填报
传统式高考高考志愿填报模式下，要以“1个院校+好几个技术专业”身为1个志愿者，最多能填写12个院校志愿，之后在学校内重新选择6所院校及其这6所院校是不是“服从专业调剂”。这种投挡方式，学生很有可能大会上到心仪的学校，但被调剂到不喜欢的科目；学生也有可能达到最低投档线，可是不服从调剂就会导致退挡，只能等待补报。
新高考改革的填报志愿方式之一为“技术专业+院校”，要以“1所院校+1个学校”身为1个志愿者，依据区域的要求不一样，基本批高考平行志愿最多能填写112个“技术专业+学校”志愿填报，而且不分文理科。由于取消专业调剂，各位考生也不用再担忧能被调剂到不喜欢的技术专业。
三、新高考制度的优点有什么
特点是产生分类考试、综合考核、多元化录取基本原则。
完善测试与招收相对性分离出来，学生考试可数次挑选、院校依规高校自主招生、权威机构实施、政府部门宏观调节、公众参与监管的运作模式；搭建对接沟通交流各类文化教育、认同多种多样学习成效的人才成长“高架桥”。
招生录取制度与考试评价体制改革相连接，将全面改革创新两个方面：
普通高等院校（大学本科）逐渐实行根据统一高考和高中学业水平考试分数的综合考核、多元化录用体制，使高考院校录用更为融入各种人才培养塑造规律性，更适合不一样学校的办学定位与办学理念。
加速实行高职院校归类招录和提前批次录取，反映高职教育特点。一些报名高等职业院校的学生们可不参加高考，院校根据其高中学业水平考试成绩分数岗位选择性考试成绩录用。
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