一、没考上名牌大学，不复读，怎么办?
这类学生多数是学习的宠儿，目标明确，就是要去名校，读好专业，一旦失利，宁可复读。我相信这其中真正没学可上的是少数，多数人是宁为玉碎不为瓦全，必须重新冲刺直至如愿以偿。对这种精神我佩服，但对这种选择我惋惜，因为他们是以青春做筹码去赌未来。在这里我不愿怀疑这未来的美好，我怀疑的是他们又把自己关在墙上写着“提高一分、干掉千人”的教室里挥汗如雨的意义。人成长的过程就是一个不断完善自己的过程，为什么一定要在高考中至高至上呢?有青春作伴，只要一直在路上，就有机会弥补前面的遗憾。
二、没考上本科，就等于没上大学
我认识一个男孩子，成绩不好，在考试上找不到自信，但孩子人很机灵，善于与人打交道，动手能力也强，喜欢鼓捣小电器。高考那年他可以读高职，既能学到一技之长也可以早一点融入社会，是一个特别合适的出路。可是孩子的父母死活不同意，认为上不了本科就等于没读大学，连个大学生都不是，怎么都矮人一等，逼着孩子复读。儿子也听话，知道自己没给爹妈长脸，咬着牙又念了一年，将将考了个三本，学了财会专业。父母把积蓄都拿了出来，供儿子念这个大学。孩子的兴趣不在这，四年啊，看着他就这么熬着，别人都跟着累心。可是孩子父母心里踏实，觉得好赖也是个本科，是大学。
三、复读不只是知识的重复更是对习惯和耐力的挑战
有许多成绩低的考生认为再拼一年，以前学过的知识又巩固了一遍，再加上不涨多少分誓不罢休的决心，第二年一定会有一个翻天覆地的变化的。其实，高考是对学生综合素质的考察，也可以说是对学生12年学习能力的检验。复读不只是知识的重复更是对习惯和耐力的挑战 。知识上的漏洞就不是高三一年形成的，学习习惯、耐力、规律也都不是一朝一夕可以改变的。撒切尔夫人说：“你的思想影响你的言辞，你的言辞影响你的行动，你的行动形成。
