中等职业教育一直在为我国工业化进程提供大量的技术人才，但在学生管理方面也面临着严峻的挑战。
大多数来中等职业学校的学生都不够自律，行为习惯也不是很好。他们正处于青春叛逆的时期。一些学生也沉迷于互联网，喜欢玩耍。由于种种原因，他们离开了通往高考的轨道，选择来职业学校学习技术。
一些学生出现这些心理问题的部分原因是家庭原因。父母对孩子的成长漠不关心，送到中专后态度消极，对孩子失去信心。有些学生是留守儿童，父母没有时间照顾孩子。
教师作为学校管理中最重要的组成部分，也承担着重要的责任。然而，一些职业学校教师缺乏系统的职业教育和培训，教学方法单一，只注重教学任务，对学生的思想道德教育不够重视。
然而，随着教育部门对中等职业教育的改革，强大的中等职业学校在管理和教学方法上不断创新。一般中等职业学校在学生管理和教师管理方面也与好学校保持一致。每年，学校质量年报总结学校存在的问题，提出改进措施。
为了让家长安心送孩子上中等职业学校，小编整理了多所学校的管理方法，具体如下：
1.教师管理：许多中等职业学校正在加强骨干教师、专业领导、双师型教师等教师的建设，注重教师道德建设，建立教师道德评价体系。通过以老带新，出去学习，参加培训，提高青年教师的水平。在课堂上引用新的教学模式，如多媒体教学和现场教学，以激发学生的学习热情。
2.学生管理：基本实行封闭式或半封闭式军事化管理，严格执行请假和学生出勤制度。除了周末假期，你通常不能出去。虽然管理严格，但学校将开展丰富的社区活动和课外实践活动。不同的学校根据不同的场景举办不同的活动，但目标是一样的。培养学生的自我规划和自我组织能力，让学生在这些活动中学习、成长和实现自我管理。
3.科学管理：基本上每所学校都建立了以教育为基础、以德育为先的教学体系。每个班每周都要开设德育课，定期开展普法教育。同时，作为中等职业学校的管理者，我们应该有为学生服务的意识。有些学校的每个学生都有自己的导师。导师在学习和生活中给予学生极大的帮助和关怀；每周都有学校领导值班，每天都有中层干部值班。班主任从早到晚跟班，和学生一起吃饭，一起生活，一起学习，一起娱乐，一起进步。
4.实习管理：中等职业学校与部分企业保持校企合作。第六学期，学生需要到学校合作的企业实习。实习期间，为保护学生权益，学校根据专业设置等实际情况为学生购买相应的保险，选派教师带领学生到企业进行实习指导和管理，实习结束后，对学生进行实习考核，评价学生是否真正掌握了技能操作。
5.家校管理：建立家校联系，利用信息技术，家长可以在移动应用程序上看到孩子在学校的学习和生活状况。以及学校开展的家长交流活动，与家长进行深入沟通，让家长参与学生管理。
6.入学管理：现在大多数职业学校基本上开设了相应的入学班，因为入学班学生成绩中等，大多数学生都想进入大学，所以入学班管理严格程度最高，学习氛围最好，甚至有些入学班管理严格程度不少于普通高中。
如今，中等职业学校在教学、管理、就业、升学等方面不断探索和优化，形成自己的优势和特色，吸引人才。虽然每个学校的管理体系会略有不同，但目标是一样的。只有严格的管理才能促进学生正确三观的建立，让学生在学校集中精力学习，让家长放心，让社会认可中等职业学校。
