陈书记用一首《微风与绿草》的歌曲视频，作为了会议的开场。这首歌的背后讲述的是一个真实的故事。故事的原型来自于常德市鼎城区蔡家岗中学的麻小娟老师和她的学生之间点点滴滴的故事。其实除了麻小娟老师以外，我们学校的易凤娇老师的事迹也曾多次被长沙晚报等媒体报道过。陈书记号召在场所有的教师多向这些优秀的老师们学习。
陈书记将冬奥会开幕式对观众的启发与IB学校的办学理念联系了起来。这场开幕式中最大的亮点之一是让微火代替火炬为奥运点火，向全世界彰显了中国“低碳环保”的价值理念。此举的高明之处在于导演用个性的表达将他领先的理念落地了，也因此彰显出来了其特别的价值。而作为一所IB学校的康礼·克雷格，同样需要将其先进的教育理念落实到位，才能实现其宣言使命。
长沙康礼·克雷格学校始终从教育观、教学观、管理观三方出发，致力于促进学习者对知识的概念性理解，培养有感受力和思考力的年轻人。他们既理解中国又理解世界；懂得世界的法则，懂得东方和西方因文化的差异和历史的不同，而造成的思维和行为模式不同，理解并尊重这样的不同。将学生培养成能够理解身份认同感对一个人成长的意义，愿意为社区为国家，为世界的发展采取相应的行动，努力成为具有中国文化底蕴和通晓世界规则的创新性人才。
教育的根本目的是培养有道德、有理想、有社会责任感的人才，育人是教育的根本初衷之所在。教育之本在立德树人，立德树人的根本在课堂。课堂是学校立德树人的主阵地，素质教育的主渠道，人才培养的主战场。办好每一个学校，上好每一节课，教好每一个学生，是每位校长、教师肩负的时代使命。决定孩子一生的不只是学习成绩，更重要的是健全的人格修养。陈书记对任课老师、生活老师、后勤人员等都提出了不同的要求，尤其强调要重视思政课、班会课、晨会课、德育活动、体育课等与学生身心发展密切相关的课程。学校思政课责任重大，不能把思政课上成应试课，应该结合我校学生实际，带着生活进课堂，带着感情进课堂，带着理论进课堂，让学生产生情感共鸣，深挖课堂的育人点，要牢牢抓住爱国主义教育和奋斗精神两大主题，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。班主任应该认真备好每一节班会课，教书和育人并重，实现真正的师生互动并重，发挥学生的能动性和教师的主导性并重，时代性和传统性并重，批评和表扬并重。生活老师要树立育人思想，提高育人水平，创造性地做好本职工作。
陈书记不仅为全体教师带来了一次意义深刻的德育讲座，还将自己的FTP端口网络资源分享给了大家，里面有大量的德育教学，如全国中小学班主任基本功展示与交流活动等方面的资源，并且向各位老师们介绍和解释了如何用好学校公众号的方法。
陈书记的讲座举一反三、深入浅出、贴近教学、实用又丰富，受到了在场老师们的热烈欢迎。在过去的一年半中，长沙康礼·克雷格从落地到走入正轨，在一次次打磨和塑造中，如今进入了高速发展时期。学校还将不遗余力地继续坚持将立德树人和其IB办学理念结合，为打造一所风清气正、学生家长和社会满意度持续上升的品质好品位高的好学校而持续奋斗。
