“一考免三考” 全国录取约200名考生
西安交通大学少年班是中国仅有的三个少年班之一。“少年班”的招生特色是“一考免三考”——免中考、高考、研究生考试，8年获得硕士学位。
入选学校“少年班”的学生，可以免去中考直接被录取为“少年班”大学生；在预科期间学习成绩合格者，可以免去高考直接进入本科学习，且根据预科阶段的学习成绩和综合考评选择大学专业；在大学本科学习期间达到学校相关管理规定要求和条件者，可以免去研究生入学考试，直接保送为学校的硕士研究生（或长学制博士研究生）。
今年2月10日至12日，西安交通大学举行2023年少年班招生考试，来自全国25个省（市、区）638所中学的近1800名初中生参加了本次选拔考试。考试分为四个模块进行，分别是学业水平测试、综合素质测试、体能测试和综合面试，全国共录取200名左右的考生。
来自宁乡金海中学的5名优秀学子。
从小培养学科兴趣和科学探索精神
此次湖南被录取的20名考生中，金海中学赢得“大满贯”，占了18个。记者在采访中发现，这些孩子在小学的时候就对学科产生了浓厚的兴趣，并且运用于实践，具有很强的动手能力和科学探索精神。
来自宁乡金海中学的刘洋告诉记者，从小学起， 他便痴迷于推理小说，常常纸笔不离手地记录线索，享受与故事中的人物一同探寻真相的过程。正因如此，他对逻辑思维严密的数学物理产生了浓厚的兴趣。实数引发了他的求知欲，他自己查找资料，学习了虚数的相关知识。“在物理题的引导下，我自己动手，证实了最大静摩擦的存在。而在生活中我也是如此为。为了给妈妈庆祝生日，我自己买来彩灯干冰，自己动手组装设计，为妈妈准备了一次不一样的生日。”刘洋说，那时候他四年级，给了妈妈一个大大的惊喜。
另一位被录取的周鑫皓是一个小个子，却充满了大能量。他也是在小学的科学课上，对物理产生了浓厚的兴趣，并善于从身边事物中探寻出物理知识。小时候他观察火焰，发现似乎并不属于常见的固液气三种形态。于是上网搜查资料，发现物质共有六态，分别是固态、液态、气态、等离子态、玻色-爱因斯坦凝聚态和费米子凝聚态，而火焰，属于等离子态。“宇宙的奥秘、对世界未知的探索，让我对物理产生了极大的兴趣，加上我们初中物理老师上课生动有趣，又让我对物理的爱更进一步了。”周鑫皓说。
培养科学精神，学会质疑和探索必不可少。喻仲谋就是这样一位具备质疑精神的孩子，他曾在大型考试中发现题目问题，并更正了错误。“那是一道函数新定义的压轴题，考试时我没有做出，课后我对其进行了分类讨论，发现一种情况：需要解二元二次方程，超出了考试范围。我与老师讨论后发现，参考答案中忽略了x大于零的条件，最后更正了错误。”
胡晓晏是此次宁乡金海被录取的少年大学生中唯一的女孩子，她对学科的专注程度常常让男孩子们汗颜。“记得有一次我和父母到澳门游玩，看行人上下巴士的时候，我想起了一道与巴士有关的奥数题，变不自觉地站在一旁思考起来，没意识到父母已经乘车离开，直到父母发现我不见了，才返回找我。”酷爱数学的胡晓晏执着敢拼，曾在宁乡市数学竞赛、机器人大赛中获奖，她还喜欢自己动手，无论是积木、模型还是俄罗斯方块，都是她的最爱。
“学科+特长+核心素养” 为学生终身发展奠基
自2006年起至2023年，金海已连出90名少年大学生。他们有的还在知名学府继续深造，有的已经走上工作岗位，为建设更加美好的祖国而努力奋斗着。金海中学也因此被社会各界誉为“少年大学生的摇篮”，西安交通大学特授予学校“少年班优秀生源基地”。
金海教育集团深耕“让每个生命闪光”的办学理念，构建了“151”闪光课堂模式，培养“学科+特长+核心素养”的创新型人才，推动了学校的优质发展。闪光课堂强调教师的学法指导，倡导学法指导“三要”，即一要思维方法，二要问题策略，三要具体可操。
学校尤其注重对学生核心素养的培养，搭建德育、社团、校园五节、社会实践等育人平台，开发核心素养、领袖课程等系列校本教材，全力培植学生在精神、品格、习惯、体质、知识、能力、视野、情趣、智慧等方面全面发展，为学生的终身发展打下坚实的基础。通过学校的全方位培养，学生不仅仅是获得了考高分的能力，还有合作探究、自信表达、批判质疑的能力。
