辅导员制度的实施主要从以下几个方面进行：
我校辅导员制度是指每班配备一名参与班级各项管理的教师作为辅导员，配合班主任加强班级管理，分工合作，责任明确，讲实效。
1、启动和转变观念，树立“辅导员”责任感
一是职业学校教师的三项职责是教学、企业项目运营开发和学生指导。学校实行辅导员制，旨在落实教师教育责任，加强教师与学生的沟通，建立良好的师生关系，提高教师教育能力，增强教师教育责任感和职业成就感。
第二，辅导员的工作不是教师的额外工作，而是他们自己的工作。辅导员和教师应积极协助班主任开展工作，参与班级管理，做学生的思想政治工作，并承担相关的班级管理责任。因此，担任辅导员是学校教职员工的共同责任，每个人都必须练习。
第三，辅导员和教师应该在政治思想、学习、生活等方面给予学生正确的指导，学生将学会做人和工作。辅导员和教师积极协助校长开展班级管理和学生教育工作。
2、辅导员的选择
辅导员的选拔，一是采取与班主任互补的原则；二是按照教师工作量和工作能力的原则。初步确定：09（1）班辅导员为朱虹先生；09（2）班辅导员为郑冉冉先生；10（1）班辅导员为朱文良先生。
3、明确辅导员的工作职责
首先，辅导员的工作是教学的重要体现，是教师职业的要求和教师职责的使命。做一名好的辅导员是教师的基本技能。
第二，辅导员要引导学生在政治思想、学习、生活等方面，帮助学生学会做人、做事、学会学习。
三是辅导员要主动协助班主任开展工作，积极参与班级管理和学生教育，对班级工作承担相关责任。
第四，辅导员要尊重班主任的劳动，争取班主任的支持，与班主任形成教育合力，增强班级凝聚力。
五是辅导员在班主任请假期间，自然接替班主任工作。
第六，辅导员应充分参与班级管理，确保以下工作的效果和质量：
（1）每月独立组织主题班会
（2）参加学校重要活动
（3）参与班级日常管理，协助处理重大违纪行为。
（1）每月独立组织主题班会
（2）参加学校重要活动
（3）参与班级日常管理，协助处理重大违纪行为。
