4月21日，集团四校联考刚刚结束，2204班的同学们纷纷拿出一本小书埋头翻身。

 

 

如果你仔细观察，无论何时何地，你都可以看到学生们随身携带这张“小卡片”。早操前、课间、教室走廊、小坪操场随处可见。

 

 

许多一年级和二年级的学生都有不同版本的小卡片集成，并不时地翻来覆去。哦，你知道，这是学生“江湖”中的“错题本”，也可以叫“随记本”或什么书。

 

进一步研究，高一2204班班主任张浩武告诉他，他班“错题本”的兴起源于高二2104班班主任叶长云的经验传递。

 

张浩武感慨地说：去年，在发现2104班班主任叶长云展示的小纸片后，他有了建议学生使用随身笔记的想法。今年3月，在杨校长和叶老师的指导下，他们给学生买了一本随身笔记本，并立即发给学生。实践中真知识的效果也体现在4月份的模拟考试和四校联考上。学生们真的取得了优异的成绩。

 

 

张浩武进一步分析地说：一、整理笔记有助于形成良好的学习习惯。2、整理笔记，帮助学生准备第一手花钱买不到的复习材料。“最糟糕的笔也比最好的记忆更好”，这意味着人们应该不断积累一些东西，作为终身受益的精神财富。可以看出，每天学习和整理的必要性不仅帮助自己建立了一个相对完整的知识结构体系，而且具有很强的针对性，因为我们必须记住学生认为的焦点、困难、热点和当今社会生活的焦点，这非常适合弥补他们相对的知识缺失。3、整理笔记有助于深入过程，注重细节，挥舞语言的准确性。听和看并不意味着知识是你自己的，目的是能够应用。抄写的过程是细化和组织知识的过程，消化和理解知道为什么，这是通过这个环节实现的。4、帮助学生修身养性，克服浮躁情绪。5、整理笔记有助于培养认知过程的方法，学习过程就是方法积累的过程。平时多发现问题，善于分类、比较、归纳、分析、推理，会提高自己看问题的角度，找到解决问题的小技巧、小规律、小经验。

 

对于错误的问题，一些学生在无数次残疾后，一些学生开始研究和使用错误的问题，并得到相应的回报，以提高他们的成绩；一些学生被迫在老师和家长的力量下建立错误的问题，结果增加了他们的负担，没有显著的改善；其他学生完全放弃了错误的问题，不管你有什么用，与我无关。今天小告诉你错误问题的重要性，我希望能帮助你。

 

 

 

错题是指学生在学习过程中，将自己做过的中、高考真题、模拟题等练习中的错题整理成册，便于自我发现薄弱环节，然后进行培训，提高成绩的学习辅助用品。

 

简单地说，错误的问题是学生在学习过程中所犯的错误。只有打破每一个，我们才能消除再犯的可能性，并在考试中获得高分。

 

 

建立问题书，有些学生是独立的，他明确为什么要建立错误的问题书，这对提高成绩有很大的影响；有些学生由于老师、家长的力量，不得不建立错误的问题书，只会增加学生的负担，难以达到预期的效果；有些学生遵循趋势，看到其他学生有错误的问题书，只是自己做一个，结果也需要时间。

 

那么，为什么要建立错题本和错题本呢？其实这是一个不言而喻的问题，建立错题本当然是为了提高成绩！

 

 

其实错题本的作用是一步一步体现出来的，不能用错题本直接提高成绩。这是一个过程，每个环节都不能中断。

 

 

大多数时候，老师理解课堂上说的话，但做问题，考试会有很多错误，把所有的错误整理到一个单独的笔记本上是一个暴露他们自己知识缺陷的过程，这是获得高分的必要方法。

 

 

很多时候，学生会发现考试中有自己错题本上的原题。虽然他们错过了，又整理练习了，但没有人敢否认有些学生会犯错。为什么会这样？最根本的原因是学生没有彻底理解这个问题，测试了哪些知识点，调查的角度是什么等等。如果你全面了解这样的问题，就不可能有同样的问题，再犯错误。

 

 

很多学生不会举一反三，不会从一个问题中总结一种问题的做法，也不会从特殊性中总结出普遍性。这是因为学生经常孤立地看待一个问题，没有宏观全面的思维，这是可以训练出来的，比如让学生集中精力做几个类似的问题，然后自己就能看到出路了。错误的问题可以有这个功能。如果学生把自己帮助的某种问题放在一起，就能理解这种问题的解决方案。

 

 

在前几步的基础上，学生可以克服一些最后的问题，或者偶尔出现的一些“奇怪的问题”。如果他们练习更多这样的问题，他们可以找到规则或问题的角度。总结或犯更多错误后，他们可以找到解决方案。

 

 

在经历了第一阶段自身知识缺陷的泄露，以及消除同一问题和类似问题的错误可能性以及填补空白后，自然可以测试一个更理想的分数
 

 

 

 

有一次，老师让我们背错题本上不熟悉的内容。有个同学没带，我就主动借给他，然后和后桌一起背。

 

过了一会儿，同学过来说:“这是对牛弹什么？”“啊，我丢了钢琴。”我马上把钢琴补上了，但我把它写成对牛弹牛，马上改正了。

 

过了一会儿，我回到“为什么在海滩上找到琥珀？”中间的“琥珀被海水卷到岸边”“背”琥珀被龙卷风卷到岸边”让后桌笑了。

 

我开始认真起来，终于没有再背错了。然而，那个同学又来了。原来我把“黑发不知道勤学早，白头后悔读书晚”写成了“黑发不知道勤学草，白头讨厌读书晚”，让大家都笑了。然后我背了，终于背完了。

 

这时，他又来了。这一次，我把“美丽”写成了“美丽”。我没有发现一个错误的问题本上有这么多错误。如果把错误的问题本换成机器，机器运行后会有多严重的后果。从这件事中，我意识到无论做什么，都要像孔子一样一丝不苟、谦虚、精益求精。只有这样，我们才能做到最好。

 

在今后的学习中，我应该养成良好的习惯，坚持每次作业后仔细检查，写完作文后仔细阅读，纠正错误的单词，有不好的段落，仔细考虑和修改。坚决消除萌芽中的错误。